他从乡间走来／带着泥土的芳香／从学生、老师到教授／从苏州市副市长到民进中央副主席／每一步都那么坚实／没有虚华，从不放任／他是全民阅读的形象代言人／他是推动全民阅读的鼓号手／他一路行走，手不释卷／阅读是他的生活方式／推动阅读／更是他愿意倾其一生，全力以赴的事／这是一件让世界更美丽的事。
问：您小时候读过很多书吗？能不能说说您小时候的读书故事。
我可能没有你幸运，小时候没有那么多书读。
和许多农村的孩子一样，我的童年基本上没有什么阅读生活。虽然父亲是一个小镇的小学老师，教音乐和数学，但是家里似乎没有什么藏书。
上小学以后，认识的字多了起来，就开始找书读。记不清从几岁开始，突然迷上了读书，而且一开始就与许多喜欢连环画的小伙伴不同，迷上的是厚厚的大书。那个时候，书非常稀少，又是在偏僻的乡村，找到的书大部分是没有封皮、没有结尾的残缺不全的书，但是我照样读得津津有味。
由于我母亲在招待所工作，我们全家就住在招待所。在南来北往的客人中，经常会有人随身携带一些好书，我就缠着他们借给我阅读。因为这些客人往往第二天就要离开，我就逐渐养成了一目十行的本领，快速阅读这些得来不易的书籍，有时候几个小时就可以大概浏览一本书的内容。当然，这也在一定程度上形成了读书不求甚解的坏毛病。
我真正的阅读是从大学开始的。我和一些爱读书的同学一起泡图书馆，走进图书的海洋。记得那时候，我自己的借书卡不够用，就借同学的卡，每星期从学校图书馆捧回一大堆书。每次还书的时候，管理员经常笑着问：“都看完啦？”看是看完的，许多著作并没有真正读懂，囫囵吞枣，不求甚解，但是那毕竟是精神充盈的岁月。
问：您是全民阅读的形象代言人，您说：“我这一生，要全力以赴推动阅读。”是什么促使您把推动阅读作为自己生命中最重要的事情来做？
这跟我的阅读观相关。
关于阅读的意义和价值，我无数次用这样四句话概括：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不会有真正的教育，一个书香充盈的城市才是美丽的城市。
我们在新教育实验过程中总结出了这样一个阅读理念：共读共写共同生活。
这些构成了我的阅读观。
问：我们从小应该怎样养成良好的阅读习惯呢？我们如何拥有选择好书的能力？
良好的阅读习惯养成要从分享开始。每个阅读的人都是不同的，所以阅读后理解出来的东西也会有区别。互相交流分享，让阅读变得奇妙和美丽。我们在养成阅读习惯的同时，要把自己脑子里的想法用各种方式表达出来：写作、画画、讲故事、朗诵、演童话剧等等
读书是要有选择的，书是一个海洋。读好书，等于交了好朋友；读坏书，等于交了坏朋友。2010年，我们在北京成立了新阅读研究所，现在已经研制出了 《小学生基础阅读书目》、《幼儿基础阅读书目》，你们可以从网上搜索来看。当你读了这些好书以后，应该会具备识别好书和坏书的能力。
问：朱老师能不能送给我们爱阅读的小读者一句话呢？
好，我用这句话送给今天可爱的孩子们：“让阅读为你的童年打好精神的底色。”愿孩子们在好书的陪伴下快乐地成长！
（来源：2012-11-01 朱永新的新浪博客—上海教育新闻网－少年日报
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